Учусь играя

Описание программы дополнительного образования

«Учусь играя»

МБДОУ «Детский сад №1 «Радуга» с.Белгатой»

1.     Полное наименование

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Учучь играя»

2.     Публичное наименование

«Учусь играя»

3.     Краткое описание

Программа представляет собой систему развивающих игр, упражнений, в том числе самостоятельная детская деятельность, математические конкурсы, развлечения, вечера и т.д., которые помогают совершенствовать навыки счета, закрепляют понимание отношений между числами натурального ряда, формируют устойчивый интерес к знаниям, развивают внимание, память, логические формы мышления

4.     Форма обучения.

Очная

5.     Продолжительность программы (год, недели, часы)

Срок реализации- 1 год. Объем программы – 36 часа.

6.     Возрастные ограничения, лет.

Программа ориентирована на обучение детей в возрасте от 5 до 7 лет

7.     Размер группы, чел.

2 подгруппы. А1- 12 детей, А2- 11 детей.

8.     Подробное описание.

Программа ориентирована на системный, интегрированный подход. Где особую роль на современном этапе обучения мы отводим нестандартным дидактическим средствам. Сегодня особой популярностью пользуются палочки Кюизенера, блоки Дьенеша,  двухсторонний квадрат Воскобовича, игры головоломки, математические задачки и т.д. Данная программа – это система воспитания детей старшего дошкольного возраста, в результате изучения которой, ребёнок познаёт окружающую его действительность.

9.Направленность (профиль).Программа «Учусь играя» имеет техническую направленность.

10.Содержание программы.

1 год обучения

Раздел 1. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

1.1. Нормативно-правовые основы разработки дополнительных общеобразовательных программ.

1.2. Направленность программы.

1.3. Актуальность программы.

1.5. Отличительные особенности.

1.6. Цель и задачи программы.

1.7. Категория учащихся.

1.8. Сроки реализации и объем программы.

1.9. Формы организации образовательной деятельности и режим занятий.

1.10. Планируемые результаты и способы их проверки.

1.11. Матрица дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы (если программа разноуровневая)

Раздел 2. Содержание программы

2.1. Учебный (тематический) план.

2.2. Содержание учебного плана.

Раздел 3. Формы аттестации и оценочные материалы.

Раздел 4.Комплекс организационно-педагогических условий реализации программы:

4.1. Материально-технические условия реализации программы.

4.2. Кадровое обеспечение программы.

4.3. Учебно-методическое обеспечение.

11. Ожидаемые результаты:

      Обучающиеся будут уметь:

В результате проведения занятий кружка дети будут уметь:

-Считать по образцу и названному числу в пределах 10;

-Понимать независимость числа от пространственного расположения предметов;

-Писать цифры от 1 до 10;

-Пользоваться математическими знаками: +, -, =, <  >;

-Записывать решение математической задачи (загадки) с помощью математических знаков, цифр;

-Соотносить количество предметов с соответствующей цифрой;

-Различать количественный и порядковый  счет в пределах 10;

-Составлять числа от 3 до 10 из двух меньших;

-Понимать смысл пословиц, в которых присутствуют числа;

-Знать геометрические фигуры;

-Рисовать в тетради в клетку геометрические фигуры, символические изображения предметов из геометрических фигур;

-Выкладывать из счетных палочек геометрические фигуры, символические изображения предметов;

-Располагать предметы в убывающем и возрастающем порядке по величине, ширине, высоте, толщине, используя соответствующие определения;

-Делить предмет на 2-4 и более частей, понимать, что часть меньше целого, а целое больше части;

-Называть последовательно дни недели, месяцы;

-Ориентироваться  на листе бумаги, в тетради в клетку;

-Решать логические задачи на сравнение, классификацию, установление последовательности событий, анализ и синтез;

-Определять положение предметов по отношению к другому лицу;

-Понимать задание и выполнять его самостоятельно;

12. Цель:

Создание условийдля познавательного развития детей старшего дошкольного возраста через организацию занимательных развивающих игр, заданий, упражнений математического содержания. Развивать элементарные основы геометрии, речь, воображение, сенсорные способности, мелкую моторику, внимание, познавательные интересы, конструктивные умения, образное и логическое мышление.

13. Педагог дополнительного образования:

ЧоккаеваАминатСаламбековна

14. Материально-техническая база.

Для проведения полноценного учебного процесса имеется просторное, сухое с естественным доступом воздуха, светлое помещение, соответствующее санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПин. Столы и стулья соответствуют росту ребенка, учебная комната оформлена в соответствии с эстетическими нормами.Игры и канцелярские принадлежности находятся в доступных для детей индивидуальных шкафах. Подсобное помещение: шкаф для хранения материалов для организации математической деятельности.Технические средства: компьютер и мультимедийное оборудование.Инструменты и принадлежности:дидактические игры, счетные палочки, алфавит, линейки, цифровой ряд, печатные тетради, цветные карандаши, простой карандаш, телевизор, ноутбук, доска и т.д.